Google acaba de anunciar Playground, una plataforma para crear juegos describiendo lo que quieres. Dos semanas antes, Meta presentó Horizon Create y Horizon Studio, con una ambición similar: ayudar a las personas a convertir sus ideas en juegos que se pueden jugar usando IA.
Dos de las mayores empresas tecnológicas del mundo apuestan por un futuro en el que mucha más gente pueda crear juegos. Para los niños que crecen con estas herramientas, construir su propio mundo interactivo se está convirtiendo en una aspiración mucho más accesible.
Como padre, a menudo me imagino cómo serán las cosas dentro de diez o quince años. ¿Cómo serán entonces las industrias creativas y el mundo profesional? ¿Qué habilidades serán esenciales y cuáles habrán quedado obsoletas? Viendo dónde estamos ya en 2026, quiero que mi hijo crezca sintiéndose cómodo al tener una idea, explicar cómo debería funcionar y usar la tecnología para darle vida. Cultivar esos hábitos desde ahora es una de las grandes razones por las que estoy creando Makerplay.
Las posibilidades que abren Google Playground y Meta Horizon
Google Playground permite describir un juego, probarlo y pedir cambios en sus reglas, personajes o entorno. Los juegos funcionan en el navegador y se pueden compartir. Google también anunció una integración prevista con Unity Spark, que ofrecerá un camino hacia experiencias más sofisticadas.
Meta plantea la creación a través de dos herramientas conectadas. Horizon Create permite dar instrucciones en una aplicación móvil. Horizon Studio añade edición visual en el navegador para que los creadores organicen escenas y ajusten los detalles directamente. Meta también planea distribuir los juegos a través de Facebook, Instagram y Horizon.
Lo que me entusiasma es cuánto amplía esto el grupo de personas que pueden participar. Alguien con una idea puede empezar a construirla, verla tomar forma y seguir desarrollándola. Un proyecto que antes parecía inalcanzable se convierte en algo que realmente puede intentar.
Para un niño con la imaginación llena de personajes, mundos y reglas, es una invitación maravillosa.
Sus ideas de juegos se convierten en decisiones creativas
Un niño puede tener opiniones muy claras sobre un juego. El jefe final es injusto. Los coches son demasiado lentos. Debería haber un pasadizo secreto detrás de esa cascada.
Dale la oportunidad de crear su propia versión y esas opiniones se convierten en decisiones de diseño.
Imagina a un niño creando un juego sobre un zorro que roba fruta a un granjero gruñón. Quiere que el granjero persiga al zorro. Parece sencillo.
Solo que el granjero siempre atrapa al zorro enseguida.
¿Debería correr más el zorro? ¿Debería pararse el granjero a recuperar el aliento? ¿Podría esconderse el zorro en algún sitio?
Entonces el niño añade arbustos donde el zorro puede esconderse. Un amigo lo prueba y gana pasando de un arbusto a otro. Técnicamente, los escondites funcionan. Pero ahora el juego es aburrido.
Así que el niño le da al zorro un motivo para salir: recoger cinco manzanas antes de que el granjero cierre la verja.
Esa pequeña secuencia contiene una cantidad sorprendente de reflexión. El niño ha detectado un problema, considerado posibles soluciones, observado a alguien usar lo que ha creado y revisado el diseño. También ha descubierto que una función puede hacer exactamente lo que se pidió y seguir siendo una mala idea.
Cualquiera que haya creado software reconocerá esa última parte.
Lo que los niños pueden practicar
Esta es la parte de la creación actual asistida por IA que más me interesa. El trabajo ha pasado de comprender una sintaxis de programación compleja a aplicar criterio y creatividad a un nivel más amplio.
Una instrucción vaga como «haz que el granjero sea más listo» no da un resultado de calidad. Decidir que debe revisar el último lugar donde vio al zorro es más preciso. El niño tiene que explicar su intención con suficiente claridad para que se pueda implementar y probar.
También debe pensar en cómo unas decisiones afectan a otras. Moverse más rápido cambia la persecución. Más escondites cambian la dificultad. Un temporizador cambia cuánto se arriesga el jugador.
Luego está el criterio necesario para usar IA. La herramienta puede malinterpretar una petición, introducir un error o producir algo que impresiona a primera vista, pero funciona mal al jugar. Un niño necesita sentir que puede cuestionar el resultado. «Eso no es lo que quería decir» puede ser el comienzo de una investigación útil.
Comunicarse con claridad, razonar con lógica, probar y responder a los comentarios: son cosas que vale la pena practicar. Los juegos dan a los niños un motivo inmediato para interesarse por ellas.
Por supuesto, nada de esto sucede automáticamente porque una aplicación tenga IA. Un niño que genera diez juegos y apenas los mira vive una experiencia distinta de la de otro que sigue mejorando un juego porque quiere que un amigo lo disfrute.
La experiencia que construimos alrededor de la tecnología importa.
Por qué construimos Makerplay alrededor de las decisiones del niño
Makerplay es nuestra forma de hacer que ese proceso creativo sea accesible para los niños.
El tablero del juego les da un lugar para organizar sus ideas. Los personajes, objetos y reglas se convierten en tarjetas legibles que pueden volver a consultar. El coach les ayuda a concretar lo que quieren que ocurra, y el generador convierte esas instrucciones en un juego que pueden probar.
El propósito de esa estructura es ayudar al niño a seguir el hilo de su propio diseño. Si la persecución necesita mejoras, tiene una parte concreta del juego a la que volver. Puede describir un cambio, probar otra versión y valorar el resultado.
También nos importa el entorno de esa actividad: cuentas gestionadas por los padres, sin publicidad y sin chat entre usuarios. Los padres deberían poder entender qué está haciendo su hijo y por qué vale la pena dedicarle tiempo.
Ya he escrito sobre el juego que hice con mi hijo y la ilusión que le hacía enseñárselo a su clase. Esa sensación de haber creado algo que otras personas quieren probar es una de las grandes razones por las que existe Makerplay.
Los anuncios de Google y Meta refuerzan mi confianza en que la creación de juegos accesible tiene futuro. Nosotros nos centramos en ayudar a los niños a encontrar su lugar en él, con herramientas y orientación pensadas para sus primeros pasos.
Dale un lugar a su próxima idea
Makerplay está diseñado deliberadamente para parecerse más a una plataforma de juegos que a los deberes del colegio. Queremos que los niños aprendan mientras crean algo increíblemente divertido.
Empieza por sus ideas de juegos.
Pregúntales qué intenta hacer el jugador y qué se lo pone difícil. Cuando haya un juego que probar, jugad juntos. Deja que tu hijo vea dónde te confundes, qué disfrutas y dónde te rindes. Después, deja que elija algo que cambiar.
Si eres docente, nuestra actividad de creación de juegos en clase ofrece a los estudiantes una forma de hacerlo con sus compañeros y un público para lo que crean.
No podemos saber qué plataformas usarán los niños dentro de diez años. Pero sí podemos darles oportunidades de practicar cómo tener una idea, tomar decisiones y llevar adelante algo que les importa.
Su interés por los juegos es un punto de partida estupendo.
Ayuda a tu hijo a crear su primer juego con Makerplay.
Disponibilidad a 8 de octubre de 2026: Google Playground está disponible en Estados Unidos para adultos de 18 años en adelante, con acceso a la creación que se está habilitando por fases. Meta Horizon Create y Horizon Studio están en acceso anticipado.